世界人居

公園里的休閑驛站、地鐵外的風(fēng)亭風(fēng)道、街角處的學(xué)校幼兒園……這些體量不大卻貼近生活的公共空間及設(shè)施，不少出自中國工程院院士、全國工程勘察設(shè)計大師、國家一級注冊建筑師等大師手筆。從2021年開始，北京啟動“大師做小品”專項行動，以溫榆河公園、工體東北地塊景觀小品、豐臺教育建筑項目等為試點持續(xù)推進，吸引頂尖規(guī)劃師、建筑師團隊組建工作營，全過程參與設(shè)計、研究、評審，打造示范工程。

“北京不搞奇奇怪怪的建筑，而是堅持適用、經(jīng)濟、綠色、美觀?！笔幸?guī)自委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，組織“大師做小品”就是倡導(dǎo)更多規(guī)劃師、建筑師不僅關(guān)注重大項目，更要關(guān)注與市民息息相關(guān)的小項目，用“繡花”功夫打造高品質(zhì)城市空間，引導(dǎo)形成具有首都?xì)赓|(zhì)的建筑風(fēng)格和城市風(fēng)貌。

點位一 溫榆河公園

巧點睛 驛站小品成為最美風(fēng)景

在朝陽、昌平、順義三區(qū)交界處，有著北京最大城市“綠肺”之稱的溫榆河公園。市規(guī)自委開展“共筑京彩——大師做小品”專項活動，搭建工作平臺，選取溫榆河公園部分驛站小品、城市家具作為試點實踐，邀請知名建筑師邵韋平、朱小地、王輝分別作為昌平、朝陽、順義段二期試點區(qū)域的責(zé)任建筑師，組建工作團隊，開展第一批試點項目設(shè)計工作。

3位建筑師，邵韋平曾任北京首都國際機場T3航站樓中方設(shè)計師，朱小地是五棵松冰上運動中心主持建筑師，王輝則是北京2019世園會植物館的主持建筑師。

結(jié)合試點區(qū)域的不同特點，3位大師的設(shè)計方案各有側(cè)重。目前部分驛站小品及城市家具的設(shè)計方案已經(jīng)穩(wěn)定，處于深化設(shè)計階段，預(yù)計將于今年年底落地實施。

三段各有設(shè)計亮點

■昌平段 3D“打印”公園驛站

昌平段的主題是碳中和，探索綠色生活方式引導(dǎo)、綠色低碳技術(shù)應(yīng)用雙輪驅(qū)動的建設(shè)模式。與之相應(yīng)和，邵韋平提出用3D打印建筑的方式打造公園驛站?！八拖裨炱囈粯?，各種構(gòu)件都在工廠完成，然后運到現(xiàn)場，由工人進行材料的堆積，是建造領(lǐng)域的革命?！鄙垌f平介紹，3D打印建筑不僅能夠靈活地實現(xiàn)復(fù)雜的建筑造型，還可以將建筑廢料循環(huán)利用。

邵韋平為溫榆河公園昌平段（二期）設(shè)計的3D打印建筑概念方案。 市規(guī)自委供圖

■朝陽段 騎行橋畫出動感弧度

朝陽段的驛站、橋梁由朱小地設(shè)計，最為亮眼的就是“丹鳳朝陽”騎行橋的概念方案。橋梁自地面緩緩向上盤旋，畫出一圈圈動感的弧度。游客可以騎著自行車一路行至最高點，觀鳥、觀湖、觀園，也可以步行而上，拍照打卡，納涼遠(yuǎn)望。

朱小地為溫榆河公園朝陽段（二期）設(shè)計的“丹鳳朝陽”騎行橋。市規(guī)自委供圖

■順義段 開敞箱體可休憩賞景

王輝為順義段設(shè)計的驛站現(xiàn)代簡約、色彩明麗。一個個開敞的方形箱體散落園區(qū)之中，造型如同相機的閃光燈，聚焦于自然美景，為游客提供休憩放松、遠(yuǎn)眺賞景的半開放空間。驛站形成的框景效果讓停留其中的游客也成為公園里的風(fēng)景。

點位二 海淀北部 豐臺河西

妙設(shè)計 國際水準(zhǔn)打造“夢想”校園

育英學(xué)?？茖W(xué)城學(xué)校 營造交流與溝通的校園

走進新落成的北京育英學(xué)校科學(xué)城學(xué)校校園，近5000平方米的下沉式操場如同一片藍(lán)色海洋，這里既是學(xué)生們喜愛的運動場，又為地下空間提供了良好的采光通風(fēng)。

建筑大師為育英學(xué)?？茖W(xué)城學(xué)校設(shè)計了近5000平方米的下沉式操場。 本報記者 白繼開 攝

“我更愿意把操場看成一個大家庭的起居室，是讓孩子們聚在一起互相陪伴、共同成長、充分交流的大客廳?！痹O(shè)計團隊負(fù)責(zé)人、北京市建筑設(shè)計研究院有限公司副總建筑師王小工認(rèn)為，校園建筑的設(shè)計首先要關(guān)注的就是交流與溝通空間的營造，讓師生之間與校園環(huán)境文化之間形成豐富的情感互動。

步入教學(xué)樓，每4間教室都擁有一處共同的開放空間。這里既是課余時間學(xué)生們休憩放松的圖書角，也是學(xué)生們展示自我的小講堂?！罢w的設(shè)計理念和學(xué)校的教育理念是非常契合的?！笨茖W(xué)城學(xué)校校長趙春榮說，“書香”是校園文化之一，鼓勵的不僅僅是在課堂上閱讀，也要把閱讀的習(xí)慣延伸出去?！霸蹅冞@個圖書角就是一個很好的公共空間，學(xué)生們也非常喜歡。在這兒舉辦的小講堂、社團活動等等也是讓大家彼此交流、開拓視野的方式。”

科學(xué)城學(xué)校還是全市首批鋼結(jié)構(gòu)裝配式校園之一，大量建筑構(gòu)件在工廠就能提前預(yù)制，現(xiàn)場裝配，減少施工環(huán)節(jié)的環(huán)境污染。

“六一”幼兒園科學(xué)城園 中庭空間搭建“大玩具”

同在海淀北部地區(qū)，去年開園的六一幼兒園科學(xué)城園也是由大師打造。“大師做小品的價值點并不在于彰顯個性，而是要在普適的范式基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并使其結(jié)果可推廣。”再一次參與進來的王輝，嘗試用最節(jié)約、規(guī)則的平面布局，挑戰(zhàn)設(shè)計出有趣的使用空間和豐富的建筑造型。幼兒園的南立面設(shè)計為大型的玩具柜，圓、方、三角形穿插在網(wǎng)格狀的立面中。有限的中庭空間內(nèi)搭建了一體化的攀爬網(wǎng)、滑梯、樂高墻等設(shè)施，如同一個3層高的大玩具，讓孩子們盡情探索。

“這批教育設(shè)施項目的設(shè)計，從建筑形態(tài)、活動空間到人性化思考各方面都進行了高水平的探索，設(shè)計師們傾注了大量精力和情感。”海淀分局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由張永和、朱小地、王輝、王小工、董灝、崔偉、野城等業(yè)內(nèi)專家設(shè)計的11個教育配套設(shè)施項目均已基本建成，陸續(xù)投入使用。

“大師工作營” 打造教育建筑精品力作

在豐臺區(qū)，由區(qū)政府和市規(guī)自委聯(lián)合組織的教育建筑設(shè)計“大師工作營”項目也在緊鑼密鼓地開展。中國工程院院士崔愷、莊惟敏各自領(lǐng)銜設(shè)計團隊，王小工也再度帶領(lǐng)團隊參與其中，為北京市十二中分校、十一學(xué)校豐臺小學(xué)分校、豐臺第五幼兒園分園進行規(guī)劃設(shè)計。

項目于今年6月啟動對接，8月初召開了方案評選會?！拔覀儠^續(xù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的銜接工作，推動項目盡早落地，打造豐臺區(qū)教育建筑精品力作。”市規(guī)自委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

點位三 新工體東北角

新嘗試 市政設(shè)施變身城市亮點

將裸露地面的排風(fēng)機、冷卻塔、疏散電梯等市政設(shè)施，由大師設(shè)計改造為藝術(shù)雕塑、城市景觀，這是工體改造復(fù)建中正在進行的嘗試。

作為第一屆北京十大建筑之一，工體承載了深厚的城市記憶。今年3月，北京工人體育場改造復(fù)建項目東北部地塊“景觀小品”概念設(shè)計啟動會召開，胡越、張利、李興鋼、朱小地、王輝5位設(shè)計大師共同參與，進行小品建筑創(chuàng)作，創(chuàng)作對象就是場地中的16個市政箱體。

“這些設(shè)施設(shè)備通常只強調(diào)功能性，是不具有設(shè)計感的。但是我們可以想象得到，在綠地掩映之中，這些工程構(gòu)筑物是比較突兀的，對周邊景觀會造成一種視覺上的破壞。”市規(guī)自委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，抱著把“負(fù)面空間”變成城市亮點的逆向思維，“景觀小品”概念設(shè)計邀請大師集結(jié)。

市規(guī)自委表示，在集采眾長的基礎(chǔ)上，最終該項目將由北京建筑設(shè)計研究院有限公司完成方案綜合后，落地實施。

市規(guī)自委表示，除了上述試點項目，本市還將在社區(qū)服務(wù)設(shè)施、城市微更新、城市小品家具等項目中推廣“大師做小品”活動，打造具有示范效果的試點工程，提升全社會對建筑審美的關(guān)注。

設(shè)計方案滿是“記憶”

■聲音——

“每一段工體歷史都伴隨著記憶的聲音?！痹谘討c山林環(huán)境中規(guī)劃出北京冬奧會國家雪車雪橇中心、國家高山滑雪中心的李興鋼，設(shè)計的3個主題區(qū)域分別對應(yīng)過去、現(xiàn)在和未來。演唱會上的歡笑聲、全運會上的腳步聲、國安奪冠的吶喊聲，都可能在這里復(fù)現(xiàn)。

■燈架——

代表作品有北京國際金融大廈、五棵松籃球館的胡越，拿出的方案則將工體改造前原有的梭形燈架作為標(biāo)志物安置在廣場核心區(qū)域，傳承工體記憶。

梭形燈架作為標(biāo)志物被安置在廣場核心區(qū)域，傳承工體記憶（概念方案）。 市規(guī)自委供圖

■游戲——

以老北京傳統(tǒng)游戲為原型，清華大學(xué)建筑學(xué)院院長張利將出風(fēng)口墻體的一側(cè)或兩側(cè)設(shè)計為游戲單元，把轉(zhuǎn)陀螺、滾鐵環(huán)、丟沙包、彈彈弓的玩法融入其中。以丟沙包為例，場地設(shè)有大小各異的沙包，弧形墻面上設(shè)置動物圖案的感應(yīng)界面，當(dāng)玩家用沙包擊中圖案時，圖案會發(fā)光給予實時反饋。

工體改造中將老北京傳統(tǒng)游戲融入設(shè)計，對出風(fēng)口墻體進行改造（概念方案）。 市規(guī)自委供圖

■雕塑——

“除了關(guān)注建筑主體，室外廣場上的原有雕塑也是風(fēng)貌保護的重要組成部分?！敝煨〉卦O(shè)計團隊將通風(fēng)管道等設(shè)施以當(dāng)代藝術(shù)的方式抽象表達(dá)，衍生出新的公共藝術(shù)品，圓潤的造型既顯得憨態(tài)可掬，又彰顯出原有體育雕塑的動感姿態(tài)。

■風(fēng)井——

王輝的方案則利用原有風(fēng)井的位置，以大致平行而帶有弧度的墻體，營造彼此區(qū)隔又相互連接的公共空間。當(dāng)行人在其中穿梭漫步時，墻面可以通過LED屏等形式與人互動。

大師談

提升品質(zhì)滿足需求

將大師和小品對接到一起，無論是城市規(guī)劃管理，還是建筑設(shè)計領(lǐng)域，都是全新的概念。要通過點點滴滴的細(xì)節(jié)優(yōu)化和美化，來滿足市民不斷增長的對城市空間品質(zhì)和審美的追求。

多年的歷練能夠使建筑師從更多的角度觀察城市，看待城市中的每一個建筑，對小品的結(jié)構(gòu)、功能安全性把控，以及材料、質(zhì)感、色彩的使用等方面都有先天優(yōu)勢。將小品設(shè)計成為體現(xiàn)建筑師能力和智慧的杰作，這也是對建筑師的考驗與挑戰(zhàn)。

“大師做小品”的成果更具有社會屬性，是從提升空間品質(zhì)的角度考慮小品及周邊環(huán)境的改善，在創(chuàng)造新的城市功能的同時，帶給市民更多生活樂趣和美的享受。

——朱小地建筑設(shè)計事務(wù)所主持建筑師、國家一級注冊建筑師 朱小地

小項目治大城市病

“大師做小品”不是大材小用，而是要說明小品可以出大師?？v觀現(xiàn)在比較有權(quán)威的設(shè)計獎項，大都不是比拼誰的項目大，而是在小項目中有沒有大智慧，小天地里有沒有大格局，小題目里有沒有大文章。因此要把“大師做小品”顛覆過來，理解為“小品出大師”，有意識地讓本地的設(shè)計師做一些本地的項目，利用北京市場對創(chuàng)新創(chuàng)意更大的包容度，來培育創(chuàng)造型人才和設(shè)計企業(yè)。

在工體項目的集群集智工作坊中，大師們不是單純地從城市美化視角出發(fā)做設(shè)計，而是以社會問題為導(dǎo)向，利用小項目來解決“大城市病”的工作方法。以此類推，北京應(yīng)該更多地推出做小品的機會，并讓每一個機會都變成一個對城市問題的針灸，系統(tǒng)打通城市經(jīng)絡(luò)，解決一些長期的痼疾。

——都市實踐建筑設(shè)計事務(wù)所創(chuàng)建合伙人、主持建筑師 王輝