世界人居

一倍為雙，三石成磊

區(qū)位背景LOCATION BACKGROUND

為補(bǔ)齊學(xué)前教育短板，義烏市提出“百園工程”計(jì)劃。在三年內(nèi)開(kāi)工建設(shè)108所幼兒園，計(jì)劃投資25億元。屆時(shí)，每年將有3.87萬(wàn)個(gè)孩子在這些園里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

義烏市城投集團(tuán)承建其中50所，思序設(shè)計(jì)有幸參與其中三所幼兒園的全程設(shè)計(jì)工作，義烏佛堂倍磊幼兒園就是其中一所。今年9月，幼兒園已經(jīng)迎來(lái)它的第一批小朋友~

義烏佛堂倍磊幼兒園位于義烏市佛堂鎮(zhèn)倍磊鄉(xiāng)。“雙溪六石”是倍磊的一大特色，雙溪指的是村東的東溪和村西的西溪。六石指的是分布在雙溪之間的六塊拔地而起、形如石筍的奇石。一倍為雙，三石成磊，故名倍磊。

從空中俯瞰倍磊鄉(xiāng)，在茫茫歲月間人們將自己的智慧和汗水，用木頭與石塊在他們腳踩的土地上作畫(huà)，一寸寸一塊塊的描繪出屬于這個(gè)地方的獨(dú)特的城市肌理。我們的項(xiàng)目就像一直生長(zhǎng)于此地，與周邊建筑及現(xiàn)狀空間都恰到好處的融為一體。

師法自然，順乎形式

建筑風(fēng)格ARCHITECTURAL STYLE

本園的建筑風(fēng)格主要采用與佛堂建筑風(fēng)貌相協(xié)調(diào)的中式徽派風(fēng)格。佛堂因佛而名，因水而商，因商而盛，歷史文化底蘊(yùn)濃厚，素有“小蘭溪”之稱，享有“千年古鎮(zhèn)、清風(fēng)商埠、佛教圣地”的美譽(yù)，為浙江四大古鎮(zhèn)之一。義烏佛堂古鎮(zhèn)的建筑外觀傳承徽州民居的馬頭山墻，而細(xì)部裝飾以及建筑結(jié)構(gòu)、構(gòu)造方面又融入了獨(dú)特的地方木雕、磚雕、石雕工藝，并且雕刻的花飾、圖案內(nèi)涵豐實(shí)，技藝精美。墻邊的雕塑記錄著當(dāng)年此處“雞毛換糖”的繁華。

本著“師法自然，順乎形式”的設(shè)計(jì)原則， 設(shè)計(jì)在傳承延續(xù)古村風(fēng)韻的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，點(diǎn)綴符合幼兒心理的趣味化立面色彩和造型處理，力求建筑形態(tài)使幼兒園更具有親切感。

建筑體量層次豐富，給幼兒園創(chuàng)造各式各樣的活動(dòng)空間，不僅提升校園生活，也有益提高幼兒的思維創(chuàng)造力。建筑色彩主要以“白墻黑瓦”為主，有機(jī)結(jié)合多樣色彩，塑造出生態(tài)柔和的校園文化形象。明亮的建筑色彩以及圍合式的內(nèi)庭院，是孩子們釋放天性的樂(lè)園。

關(guān)注成長(zhǎng)，健康運(yùn)動(dòng)

空間營(yíng)造SPACE CREATION

“讓運(yùn)動(dòng)成為我們的生活方式”是義烏佛堂倍磊幼兒園的園所主題，所以設(shè)計(jì)師打破昔日的兒童教育設(shè)計(jì)模式，以新的角度，把設(shè)計(jì)的重心放到「玩耍的過(guò)程」之中，以打造最合適孩童的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建筑體量集中式布局，形成東側(cè)入口廣場(chǎng)和西南面活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)架空活動(dòng)平臺(tái)和露臺(tái)，形成不同層次的校園活動(dòng)空間。設(shè)計(jì)師在這里巧妙地利用二樓走廊，擴(kuò)展出一個(gè)平臺(tái)，用滑梯和鉆爬網(wǎng)連接到地面，使其成為一個(gè)特制的玩具組。

在室內(nèi)，設(shè)計(jì)依然圍繞“運(yùn)動(dòng)與玩耍”這一主題，設(shè)計(jì)著重“關(guān)注成長(zhǎng)，健康運(yùn)動(dòng)”的空間營(yíng)造，以快樂(lè)和滿足為目的，以奔跑、攀爬、操作、擺弄為途徑，通過(guò)孩子的互相交往，互相合作，提高孩子處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還能促進(jìn)孩子良好的個(gè)性發(fā)展！

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是他邁出第一步。走出原始的小家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭，每一步都在成長(zhǎng)。希望孩子們能在這個(gè)美麗的幼兒園健康成長(zhǎng)~