世界人居

一、項(xiàng)目概況:

本次設(shè)計(jì)項(xiàng)目面積約為74800平方米。地點(diǎn)位于中國陜西省西咸新區(qū)秦漢新城,地處渭河以北約1公里,距離秦漢新城大秦文明園約1.7公里,基地靠近地鐵14號線,距離蘭池大道500m,交通極為便利。

秦漢新城是西咸新區(qū)的幾何中心,南跨渭河與西安相望,隨著西安主城區(qū)的北擴(kuò)以及咸陽城區(qū)東擴(kuò),兩座古都將在這里對接融合。秦漢新城境內(nèi)文化資源豐富,周秦漢遺跡遍布,大秦帝國都城遺址,以及譽(yù)為“中國金字塔”群的9座西漢帝陵廊道綿延雄陳。依托豐富歷史文化資源,使其成為未來大西安重要的歷史人文符號和世界文明古都的重要象征。

二、設(shè)計(jì)說明:

設(shè)計(jì)理念從傳統(tǒng)文化中提取美學(xué)意境,采用司空圖《與極浦書》中所提到的“象外之象,景外之景”,也是中國古典文藝美學(xué)中的一個重要概念。從“立象盡意”到“境生象外”,始發(fā)于莊禪哲學(xué)中的“言意之辨”,最終演繹出后世評判中國古典繪畫的“意境”一詞。在此次創(chuàng)作中做到含蓄蘊(yùn)藉、意在言外。

在設(shè)計(jì)形式中,打造水之境、山之意、自然之趣,遵循“大音希聲,大美無形”的美學(xué)觀念,營造自然山川河流之意象。

在元素提取中,提取自然山巒之姿,江河之勢,秦漢園林之大氣,長河蜿蜒,曲水流觴,山巒疊翠,蒼松瀑布,如夢似幻,包羅萬象。

在空間關(guān)系中,將物境、情境、意境融為一體,悠然婉轉(zhuǎn)間尋得自我、覓得本心。繼承了秦漢園林的大氣雄渾,形成了尺度豐富的景觀空間。

設(shè)計(jì)猶如一軸長卷,展開了自然的生存環(huán)境,展開了居住在此的人們詩意的生活狀態(tài)?！耙援嬋雸@,因畫成景”。長河天驕府即是從山水意境畫卷中走來的人居雅園,也是旨在承山水之自然、承人文之素養(yǎng)、承精神之依托的人文園林。

三、設(shè)計(jì)亮點(diǎn):

      項(xiàng)目完美契合在地文化,提取歷史記載中蘭池宮皇家園林的核心代表元素,對話秦漢再造城市山林的自然意境,通過項(xiàng)目的文化觀感印象、物料選擇、空間營造、自然肌理、光影變化、花草樹木來營造皇家御園的私密靜謐、浪漫森系的沉浸式體驗(yàn),體現(xiàn)自然豐富的園林氛圍,外象與內(nèi)境結(jié)合,啟發(fā)心靈和思想感情的共鳴;遵循“大音希聲,大美無形”的美學(xué)觀念,以水流片巖為水之境,孤石點(diǎn)綴為山之意,疏林草木為自然之趣,營造自然山川河流之意象,園林緊扣“長河天驕”的主題主線,打造沉浸式足下三千年,“穿越式”情感體驗(yàn)景觀空間。

四、空間功能:

縱軸貫穿入口禮儀庭、中央會客廳,打造中央核心展示景觀。橫軸貫穿入口歸迎區(qū)、林下休憩區(qū)、讀書冥想?yún)^(qū)、戶外課堂區(qū)、林下劇場區(qū),打造次入口歸家自然院落式景觀。中心康體環(huán)道串聯(lián)兒童活動區(qū)、全齡活動區(qū)及宅間互動區(qū),打造共享健身步道。

縱軸——中央藝術(shù)景觀軸

縱向軸線的大面積景觀綠化,易產(chǎn)生空曠感、空間缺乏安全感與隱匿性。需要在景觀上,多等級空間合理性劃分,增加綠色基底下的豐富的體驗(yàn)類型的組織,合理性分布景觀,差異化中軸對稱的布局,弱化對稱感場地產(chǎn)生的同質(zhì)感。

一、入口禮儀庭

      以地緣歷史為背景,以中國古典園林山水風(fēng)格為基底,以鯨魚石為點(diǎn)景之筆展開景觀。

1、石鯨跋浪(入口鯨魚石景觀)

    《三秦記》中有云:“始皇引渭水為長池,東西二百里,南北三十里,刻石為鯨魚二百丈?！笨梢娛蓟蕰r期的蘭池中有一座巨大的石鯨。到了漢武帝0.時期,又刻兩座石鯨,分別置于昆明池與太液池邊。張澍的《三輔故事》有言:“昆明池三百二十五頃,池中有豫章臺及石鯨,刻石為鯨魚,長三丈,每至雷雨,常鳴吼,鬣尾皆動”。示范區(qū)入口處景觀就取自于此,以石為鯨,作為入口空間景觀的主景。

2、清流淺溪(淺溪跌水景觀)

      以清流淺溪的自然水景的方式營造入口別樣景觀。曲線片巖為水之境,孤石點(diǎn)綴為山之意,疏林草木為自然之趣,遵循“大音希聲,大美無形”的美學(xué)觀念,營造自然山川河流之意象,契合長河天驕的主題,打造沉浸式體驗(yàn)景觀空間。

3、水石禪意(入口崗?fù)ぞ坝^)

      質(zhì)樸的荒面石材景墻,鐫以蘭池歷史文化的文字,結(jié)合時尚的金屬水槽和大氣的流水面,古樸與現(xiàn)代相結(jié)合,與古為新,化“景”為“境”,傳承悠遠(yuǎn)的文化情境意韻。

4、中庭下沉空間

       中庭空間景觀,以山巒之姿,江河之勢,秦風(fēng)漢韻之大氣傳遞東方氣質(zhì),融入社區(qū)生活,點(diǎn)睛長“河”天驕。整個中庭,將九峻山之勢引入庭院景觀當(dāng)中,通過種植池結(jié)合造型松的形式,利用臺階和種植池意指山巒,山亭下的流瀑與中庭的曲水相呼應(yīng),寓以長河之氣象。景觀承襲秦漢園林中,筑山理水的風(fēng)格,在場地內(nèi)設(shè)計(jì)水景為池,營造地形為山,體現(xiàn)豐富的山水空間。

      中庭北面的山體空間,繼承了秦漢園林的大氣雄渾,高筑的臺地,配合錯落有致的臺階和種植池,形成了尺度豐富的景觀空間,營造出一步一景的空間效果。

      以渭河水流之姿串連整個場地,可大江萬頃,亦可流水潺潺,點(diǎn)綴置石形成別有意境的水院。

 引用王維的詩句“明月松間照,清泉石上流”,由蒼松、流泉、明月等元素構(gòu)成的“明月松間照,清泉石上流”的景觀畫面。

      在中庭設(shè)計(jì)中,引詩情入園境,“漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者……”,引用歐陽修在描寫醉翁亭的佳句來營造山巒、跌水、飛亭、流瀑的景觀。

二、中央會客廳

1.中心會客廳及水景

      回歸生活,做有溫度的大區(qū)景觀。功能豐富的景觀空間設(shè)計(jì),給業(yè)主休閑聚會提供了充足的場地,讓交友更加輕松愉悅。

2.陽光草坪

室外草坪作為主舞臺,可舉辦活動,例如草坪婚禮、觀影等。滿足觀景和使用兩種需求。設(shè)計(jì)提供一個開敞空間,讓草坪可以融入人的活動,并發(fā)生更多的社交形態(tài),讓小區(qū)如同一個大家庭一樣,還原人居環(huán)境應(yīng)該有的生活氣息。

橫軸——度假生活景觀軸

次入口空間,人流量較大,連續(xù)的軸線長較短,容易產(chǎn)生局促感。此次設(shè)計(jì)中我們強(qiáng)化軸線空間,拉伸視覺距離,加強(qiáng)引導(dǎo)及疏散人流。

宅間景觀區(qū)

建筑把空間庭院均等化,景觀設(shè)計(jì)時易產(chǎn)生同質(zhì)感,空間容易缺乏差異性與聯(lián)系性。運(yùn)用“松、梧、桂、蘭”這樣的主題植物,讓植物寓情于景,情景交融,用這樣的造景形式來表現(xiàn)不同的宅間空間,意境高雅而鮮明。

宅間結(jié)合消防登高面及回車場,設(shè)計(jì)鄰里社交空間及宅間運(yùn)動空間,大人、小孩都可以在這里找到自己的一片天地,或運(yùn)動,或交談、或獨(dú)處。

      此間場地私密性與儀式感并存,整體調(diào)性雅致,空間布局上大氣,細(xì)節(jié)雕琢上彰顯價值,同時注重居住于此的業(yè)主生活體驗(yàn)。

兒童活動區(qū)

此處是園區(qū)內(nèi)最有歡聲笑語、最有活力的地方。豐富的色彩變化、植物品類、多樣的器材等,形成孩子們可以盡情奔跑、嬉戲、探索、玩耍的童趣空間。

0-3歲(啟蒙樂園)主題組合器械、圖案化鋪地、互動墻、儲物柜、蹺蹺板......

3-6歲(早教樂園)立體攀爬架、攀爬繩、秋千、搖搖椅星球基地......

6-12歲(學(xué)齡活動區(qū))豐富的主題器械、圖案化的運(yùn)動環(huán)道、攀爬網(wǎng)、幼兒滑滑梯、探險隧道......

MINI全能運(yùn)動場、多功能草坪、多功能游戲場、植物認(rèn)知園、高低洗手池......

通過主題的器械化表現(xiàn)形式,從而突出探索、情感、幻想、互動、審美等深刻的教育內(nèi)涵。讓孩子和家長在這個充滿奇妙想象力的空間里,有所體驗(yàn)。

全齡健身活動區(qū)

采用活力的色彩與構(gòu)圖,打造特色運(yùn)動空間并帶來多維度的社交及健身場景。

康體樂活跑道

圍繞建筑、串聯(lián)宅間入戶,設(shè)計(jì)一條貫穿整個園區(qū)的800M康體慢行步道,沿途分布羽毛球場、乒乓球場和跑道加油站,滿足不同年齡的運(yùn)動需求。并且將消防登高面設(shè)計(jì)成了復(fù)合型運(yùn)動場,比如跳繩跳遠(yuǎn)跳格子,走出樓門,即可開始運(yùn)動。