榮譽(yù):世界人居智庫專家 | 中國長城綠化促進(jìn)會生態(tài)人居與綠色建筑分會副會長
簡述:清華大學(xué)長聘教授,博士生導(dǎo)師,國家林草局全國林業(yè)草原雙創(chuàng)大賽評審專家,主張?jiān)谏鷳B(tài)文明思想指導(dǎo)下,注入生態(tài)歷史觀與生態(tài)物理觀,把景觀作為環(huán)境的基本資源、服務(wù)與媒介,聚焦于環(huán)境中生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等問題,以支持社會的發(fā)展,從而使景觀具有超越經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的文化自信和生態(tài)倫理的雙重意義,也就是“文化+生態(tài)”的概念。
擅長領(lǐng)域:

生態(tài)修復(fù)

智能景觀

公共藝術(shù)

教育經(jīng)歷:

1992年畢業(yè)于武漢理工大學(xué)建筑學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位

1997年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院(原中央工藝美術(shù)學(xué)院)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)獲文學(xué)碩士學(xué)位

2004年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)獲文學(xué)博士學(xué)位

工作經(jīng)歷:

1997年-至今     清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

2009年-2010年 哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院訪問學(xué)者

社會兼職:

中國長城綠化促進(jìn)會生態(tài)人居與綠色建筑分會副會長

世界人居智庫專家

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院訪問學(xué)者

中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)會會員

北京市政府政府采購中心專家評委

教育部學(xué)位中心專家評委

中國照明學(xué)會室內(nèi)照明專業(yè)委員會委員

中國城市科學(xué)研究會景觀學(xué)與美麗中國建設(shè)專業(yè)委員會委員

中國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會生活樣式設(shè)計(jì)專委會常務(wù)理事

主要研究方向:

景觀生態(tài)與文化發(fā)展;公共藝術(shù)與城市文化空間創(chuàng)新研究;空間情感化設(shè)計(jì)

學(xué)術(shù)主張:

在生態(tài)文明思想指導(dǎo)下,注入生態(tài)歷史觀與生態(tài)物理觀,把景觀作為環(huán)境的基本資源、服務(wù)與媒介,聚焦于環(huán)境中生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等問題,以支持社會的發(fā)展,從而使景觀具有超越經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的文化自信和生態(tài)倫理的雙重意義,也就是“文化+生態(tài)”的概念。具體來說,強(qiáng)調(diào)以生態(tài)物理學(xué)為理論依據(jù)的景觀系統(tǒng)就是為適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展要求的挑戰(zhàn),包括可持續(xù)發(fā)展的景觀和城市格局,使得景觀在發(fā)展中不至于喪失應(yīng)有的文化、生態(tài)和精神特質(zhì)。研究如何通過重建我們的生態(tài)物理環(huán)境,并進(jìn)而重建我們的精神家園,重建合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)、景觀藝術(shù)生態(tài)良性發(fā)展的格局是研究的主要目的。

強(qiáng)調(diào)“天人合一”、“物我兩忘”等中國傳統(tǒng)哲學(xué),不僅是一種審美觀、世界觀,更是是一種生態(tài)觀。努力根植于中華土壤,將這些中國傳統(tǒng)智慧與當(dāng)代國際生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展等理念相結(jié)合,來構(gòu)成我的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。由此提出的“文化化”的環(huán)境觀,主張轉(zhuǎn)變那種主要聚焦于美學(xué)形式問題或僅僅從經(jīng)濟(jì)物質(zhì)維度出發(fā)的規(guī)劃,而是努力找到生態(tài)健康與人們自身生活質(zhì)量之間的關(guān)聯(lián),從文化可持續(xù)健康發(fā)展的角度來思考生態(tài)學(xué),同時(shí)實(shí)現(xiàn)生態(tài)和文化雙贏的目標(biāo)。

學(xué)術(shù)興趣涉及景觀規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)和藝術(shù)策劃等。學(xué)術(shù)研究的主要目的是探索人們的活動如何對景觀和生態(tài)資源產(chǎn)生積極的影響,探索人們活動與景觀生態(tài)之間的互動關(guān)系,強(qiáng)調(diào)在此過程中文化重建的意義,并總結(jié)提煉使之成為可供廣泛使用的一種模式。

科研成果:

北京市哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目《北京城市景觀文化生態(tài)發(fā)展研究》,2019年2月

清華大學(xué)自主科研項(xiàng)目《世界城市景觀文化生態(tài)發(fā)展研究》,2015年11月

清華大學(xué)自主科研項(xiàng)目《作為文化基礎(chǔ)設(shè)施的未來公共空間創(chuàng)新研究》,2019年12月

出版專著、教材和譯著:

《文化生態(tài)視野下的北京城市景觀》[M],中國建筑工業(yè)出版社出版,2019年12月

《室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)》(第三版),國家級“十一五”規(guī)劃教材,中國建筑工業(yè)出版社,2012年4月

《室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)》(第二版),國家級“十一五”規(guī)劃教材,中國建筑工業(yè)出版社, 2008年3月

《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》(第二版),國家級“十一五”規(guī)劃教材,中國青年出版社,2011年10月

《照明設(shè)計(jì)》(第二版),國家級“十一五”規(guī)劃教材,中國青年出版社,2011年10月

《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》,安徽美術(shù)出版社,2006年12月

《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師手冊》,中國建筑工業(yè)出版社,2010年1月

《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》,清華大學(xué)出版社,2005年10月

《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》,國家級“十一五”規(guī)劃教材,中國青年出版社,2007年7月

《照明設(shè)計(jì)》,國家級“十一五”規(guī)劃教材,中國青年出版社,2007年7月

譯著《藝術(shù)的故事——時(shí)裝》,黑龍江美術(shù)出版社出版; 2002年5月

譯著《1990-2000建筑大師名作》,中國水利電力出版社,2005年1月

論文發(fā)表:

《文化景觀的生態(tài)解釋——對“工作”著的文化景觀的保護(hù)》,《裝飾》,2014年2月

《休閑和休閑景觀規(guī)劃》,《藝術(shù)設(shè)計(jì)研究》,2014年2月

《視覺與文化的可持續(xù)性——北京高層建筑對城市景觀的沖擊》,《城市規(guī)劃》,2014年4月

《景觀生態(tài)恢復(fù)與文化重建》,《設(shè)計(jì)藝術(shù)研究》,2015年4月

《可持續(xù)公園——城市公園的生態(tài)與社會服務(wù)功能》,《北京社科規(guī)劃》2015年6月

《生態(tài)理念的景觀審美表達(dá)》,《2015中國人居環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎文集》, 2016年11月

《通過實(shí)體的設(shè)計(jì)重建大都市生態(tài)景觀》,《設(shè)計(jì)藝術(shù)研究》, 2016年8月

《從文化視角解決國家公園設(shè)計(jì)中的生態(tài)問題》,《中國國家公園模式探索——2016首屆生態(tài)文明于國家公園體制建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集》,中國建筑工業(yè)出版社, 2017年10月

《中國傳統(tǒng)生態(tài)觀再當(dāng)今可持續(xù)環(huán)境設(shè)計(jì)中的啟示與實(shí)踐》,《裝飾》2017增刊,2017年11月

《泥土的當(dāng)代“境·界”》,《藝術(shù)評論》, 2018年11月

《“美麗”城市景觀的文化生態(tài)機(jī)制與策略》,《2018中國城市規(guī)劃年會論文集》,中國建筑工業(yè)出版社,2018年10月

  Environmental Construction of Small Towns in China Led by Creative Ecological Concep[C]t, The 2018 International Conference on China Urban Development,擔(dān)任Eco-city and green urbanism分論壇主持人,University of Glasgow,UK,2018.7.9-2018.7.12;

  The Expression of Chinese Traditional Ecological Wisdom on Contemporary Sustainable Environment[C],Urban China Research Network Conference, Wuhan University,2018.6.23-2018.6.25;

Visible and Invisible Landscape[C],International Conference 2019 on Spatial Planning and Sustainable Development,Chiba University,Japan,2019.8.30-2019.9.1。

《傳統(tǒng)藝術(shù)生態(tài)智慧與當(dāng)代可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)》,《創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》, 2019年12月

《基于藝術(shù)院校的跨學(xué)科景觀教學(xué)方法研究》,《設(shè)計(jì)》,2020年7月

《從國際景觀學(xué)科發(fā)展看我國景觀教學(xué)的創(chuàng)新途徑》,《設(shè)計(jì)》,2020年7月

《旅游經(jīng)濟(jì)下的新農(nóng)村生活方式研究——以重慶臥龍河鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)為例》,《中國藝術(shù)》, 2020年10月

《城市設(shè)計(jì)生活的三維——公共空間、公共藝術(shù)和社交媒體》,《中國藝術(shù)》,2020年12月

《市井花園——城市鄰里生活與高密度社區(qū)公共空間營造》,《中國藝術(shù)》,2020年12月

獲獎:

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,2020年6月

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,2019年6月

亞洲設(shè)計(jì)學(xué)年獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師,2019年11月

霍普杯國際大學(xué)生建筑競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,2019年10月

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,2017年6月

中國設(shè)計(jì)學(xué)年獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師,2017年11月

2016年度清華大學(xué)優(yōu)秀班主任二等獎,2016年10月

《室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)》(第二版)獲清華大學(xué)優(yōu)秀教材獎一等獎,2008年6月

近年設(shè)計(jì)實(shí)踐:

珠海博物館展陳設(shè)計(jì),2014年

都江堰精品酒店藝術(shù)工程設(shè)計(jì),2014年

內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗河道景觀設(shè)計(jì),2012年

鄂爾多斯阿康綠化公園景觀,2011年

準(zhǔn)格爾旗水系景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),2011年

廣東省博物館新館展陳設(shè)計(jì),2010年等

寧波市象山縣城市主軸工程形象設(shè)計(jì)與分項(xiàng)規(guī)劃,2010年

準(zhǔn)格爾旗大路新區(qū)城市形象規(guī)劃與設(shè)計(jì)2009年

內(nèi)蒙古暖水鄉(xiāng)生態(tài)旅游景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì),2009年

內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗黃河大峽谷旅游景觀規(guī)劃,2008年

教學(xué)工作:

1.《專業(yè)設(shè)計(jì)6》,2010年-2020年,本科生

2.《畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文》,2010年-2021年,本科生

3.《設(shè)計(jì)程序與認(rèn)知基礎(chǔ)》,2014年-2020年,本科生

4.《景觀設(shè)計(jì)》,2005年-2018年,本科生

5.《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》,2005年-2020年,本科生/進(jìn)修生

6.《光與色彩(環(huán)境照明設(shè)計(jì))》,2005年-2019年,本科生/進(jìn)修生

7.《城市文化與文化區(qū)建設(shè)》,2016年-2020年,研究生

8.中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)觀《EcologyInTraditional Chinese Culture》,2019年-2021年,研究生(留學(xué)生)

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