全椒縣新銳古河中學改造

全椒縣新銳古河中學改造

QUANJIAO XINRUI GUHE MIDDLE SCHOOL

設(shè)計公司: 上海思序建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司

項目所在: 安徽滁州全椒縣

項目類別:景觀設(shè)計

項目類型:城鄉(xiāng)公共空間

項目風格:現(xiàn)代簡約 新中式

  開發(fā)商: 安徽新銳控股集團有限公司

{全椒縣新銳古河中學改造} 項目位于 {中國安徽滁州} ,項目規(guī)模 {15000㎡},屬于 {城鄉(xiāng)公共空間} ,項目風格定位為 {現(xiàn)代簡約-新中式} ,設(shè)計時間從 {2015-05到2016-05} , {上海思序建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司} 接受 {安徽新銳控股集團有限公司} 委托,歷經(jīng) {366} 天圓滿完成設(shè)計任務,如果您對該團隊設(shè)計感興趣,請點贊和評論將項目推薦到網(wǎng)站首頁及項目頻道列表首位,更多的設(shè)計師將因您受益,期待您在線留言或者來電預約咨詢。
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項目詳情發(fā)布時間:2021-11-05

項目名稱:全椒縣新銳古河中學改造

設(shè)計時間:2015-05 - 2016-05

項目規(guī)模:15000㎡

委托單位:安徽新銳控股集團有限公司

景觀設(shè)計:上海思序建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司

方案設(shè)計:陳立峰、李龑、盧琴、龔雨華、羅俊、叢曉袆、陳曉朦

導讀:

2018年1月2日,國務院公布了2018年中央一號文件《中共中央國務院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。提出優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè),強化鄉(xiāng)村振興人才支撐。高度重視發(fā)展農(nóng)村義務教育,推動建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務教育發(fā)展機制,全面改善薄弱學?;巨k學條件,推動優(yōu)質(zhì)學校輻射農(nóng)村薄弱學校常態(tài)化。

▲學校整體鳥瞰


項目背景


2018年1月2日,國務院公布了2018年中央一號文件《中共中央國務院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。提出優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè),強化

鄉(xiāng)村振興人才支撐。高度重視發(fā)展農(nóng)村義務教育,推動建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務教育發(fā)展機制,全面改善薄弱

學?;巨k學條件,推動優(yōu)質(zhì)學校輻射農(nóng)村薄弱學校常態(tài)化。

讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校走出困境的當務之急是面對現(xiàn)狀問題與需求,建立新的基礎(chǔ)機制來激發(fā)新的供給資源。2020年5月,安徽新銳控股集團與安徽省

滁州市全椒縣人民政府按照“政府支持、企業(yè)投資、品牌引領(lǐng)”的原則開展的合作辦學項目,由安徽新銳控股集團對原公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學進行投資升級改造。


▲學校主入口改造前后對比

▲主教學樓改造前后對比01

▲主教學樓改造前后對比02

▲現(xiàn)場遺留孔子像前后改造對比


設(shè)計說明

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校更新是為了留住鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子與年輕人才,改造需求是面向鄉(xiāng)村和城市孩子的現(xiàn)代化校園。因為有著要嚴控成本、平衡品質(zhì)、保證進度的前置條件,設(shè)計從考察現(xiàn)場后便快速地分析現(xiàn)狀矛盾。其后就著力于梳理升級重點、明確改造策略,旨在用盡量小的改動力度,完成設(shè)計改造的重點與核心。決心以設(shè)計賦能,低投入高效化的完成校園整體環(huán)境與精神文化的更新升級。

改造的第一步,梳理場地。首先做減法,通過對校園綠化和活動廣場重新梳理,打造出縱橫兩軸且中軸對稱式的空間布局。然后再做適當介入的加法,增加生活小超市于男、女生宿舍之間,方便住宿學生日常,為師生構(gòu)筑一個德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代校園空間。最后,文化連廊的串聯(lián)是此次改造設(shè)計的亮點,通過一條文化連廊串聯(lián)各個建筑,將校園里的兩棟教學樓和男女宿舍樓化零散為整體。各個建筑的走廊區(qū)域和連廊下的通過空行自然形成了多個庭院,各庭院之間和中心大草坪空間相互滲透。再設(shè)置細密的格柵裝飾出虛實相映的界面,四時更替,光影流動,射出時間的游痕。

從設(shè)計、施工、入駐使用集中三個月的時間,全椒新銳古河中學完成了一期改造工程。在學校原有的建筑本底、文化基底的基礎(chǔ)上,疊加了序列空間、補充功能、文化體驗、交流聚集等新圖層,展開一幅多維度的現(xiàn)代校園新畫卷。


▲連廊豐富了建筑功能空間

▲文化連廊光影細節(jié)

▲公廁移動到北教學樓西側(cè)

▲連廊將校園各個建筑串聯(lián)為一個整體

設(shè)計感悟

鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興項目類型的探討特殊且意義非凡,教育存量建筑的改造更是未來鄉(xiāng)鎮(zhèn)更新和教育迭代繞不開的話題。

讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的更新帶動鄉(xiāng)村教育產(chǎn)業(yè)活化、生態(tài)活化,促進鄉(xiāng)村建設(shè)更為積極正向的永續(xù)發(fā)展。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園針灸化更新激活區(qū)域,是振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正向手段。

我們用設(shè)計賦能,以教育建筑改造為光,點亮鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新煥發(fā)出新的生機。


▲簡潔而富有韻律的立面效果


新材料應用

因地制宜開發(fā)利用本地建筑材料


▲學生們在操場踢足球


項目經(jīng)濟技術(shù)指標

班級規(guī)模丨36班

校園面積丨15000㎡

設(shè)計時間丨2020年6月

竣工時間丨2020年11月(一期改造)

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