世界人居

《規(guī)劃》是甘肅省空間發(fā)展的指南、可持續(xù)發(fā)展的空間藍圖，是各類開發(fā)保護建設(shè)活動的基本依據(jù)，請認(rèn)真組織實施。甘肅省地處祖國西北，是國家重要的西部生態(tài)安全屏障、能源基地和“一帶一路”的戰(zhàn)略通道。

2024年1月25日，世界人居研究院如期發(fā)布了其備受矚目的2023年度世界人居熱搜榜，這是該榜單自設(shè)立以來的第三年發(fā)布。本年度榜單涵蓋了設(shè)計機構(gòu)品牌榜、工程企業(yè)品牌榜、材料商品牌榜、設(shè)計師人氣榜以及項目影響力榜等多個維度，深度展示了全球人居環(huán)境領(lǐng)域的卓越成就和創(chuàng)新力量。

近日，在一場富有建設(shè)性和創(chuàng)新意義的簽約儀式上，艾景獎組委會與北京城市學(xué)院宣布正式達成戰(zhàn)略合作，雙方將共同建設(shè)校外人才培養(yǎng)實踐基地，旨在通過這一高端平臺為環(huán)境設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的在校學(xué)生提供深度實踐機會和專業(yè)指導(dǎo)，推動產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多符合行業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是全面推進美麗中國建設(shè)的重要組成部分。本文將深入解讀《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面推進美麗中國建設(shè)的意見》第十九條，探討如何因地制宜推廣浙江“千萬工程”經(jīng)驗，統(tǒng)籌推動鄉(xiāng)村生態(tài)振興和農(nóng)村人居環(huán)境整治。文章將重點關(guān)注農(nóng)業(yè)面源污染治理、農(nóng)村生活污水和垃圾處理、黑臭水體整治以及農(nóng)村生態(tài)環(huán)境監(jiān)測評價制度建設(shè)等方面。同時，文章將探討如何科學(xué)推進鄉(xiāng)村綠化美化，加強傳統(tǒng)村落保護利用和鄉(xiāng)村風(fēng)貌引導(dǎo)。通過實施一系列具體措施，逐步實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)，為建設(shè)美麗中國奠定堅實基礎(chǔ)。

隨著2023年房地產(chǎn)業(yè)步入“品質(zhì)為王”的新時代，華發(fā)股份以前瞻性的戰(zhàn)略布局和對品質(zhì)生活的深刻理解，推出了優(yōu)+產(chǎn)品體系5.0，致力于打造高品質(zhì)、精細(xì)化的住宅體驗。在珠海大區(qū)，華發(fā)股份精心塑造了六個具有代表性的景觀項目，深度詮釋了新一代產(chǎn)品理念

在當(dāng)今的設(shè)計領(lǐng)域中，有一個獎項以其獨特影響力和對行業(yè)發(fā)展的積極推動，被譽為“中國景觀設(shè)計界的奧斯卡”，它就是——艾景獎。那么，究竟艾景獎是一個什么樣的獎項？它的存在對于我國乃至全球景觀設(shè)計行業(yè)產(chǎn)生了怎樣的影響呢？

《世界人居設(shè)計年鑒》是一部深度剖析全球人居環(huán)境設(shè)計理念、實踐成果及發(fā)展趨勢的權(quán)威性文獻。該年鑒憑借其廣泛的國際視野和深厚的專業(yè)內(nèi)涵，詳盡收錄了來自世界各地的人居環(huán)境設(shè)計典范項目，不僅揭示了人類在居住空間規(guī)劃、建筑設(shè)計、生態(tài)建設(shè)等方面的智慧結(jié)晶，也生動展現(xiàn)了各地區(qū)文化背景對人居環(huán)境塑造的獨特影響。

本文深度探討了生態(tài)人居和綠色建筑的前沿研究與標(biāo)準(zhǔn)實踐。在面對全球環(huán)境挑戰(zhàn)和可持續(xù)發(fā)展需求的背景下，生態(tài)人居與綠色建筑的理念和技術(shù)日益重要。

本文探討了長沙河西大學(xué)城與自然、農(nóng)業(yè)的和諧共生關(guān)系，強調(diào)在低山、坡地上建設(shè)城市的優(yōu)勢。作者指出，將城市組團分散在農(nóng)田、森林中并非浪費土地，反而能保護自然生態(tài)，實現(xiàn)城市與農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、生態(tài)的和諧共生。文章反思了過去過度依賴人工構(gòu)建生態(tài)的錯誤觀念，倡導(dǎo)保護和利用自然生態(tài)基底，調(diào)整城市空間分布以適應(yīng)自然生態(tài)。作者提倡有機分散的城市發(fā)展模式，通過功能復(fù)合和土地綜合利用，實現(xiàn)城市集約、高效和經(jīng)濟活力。文章強調(diào)綠色空間在城市外圍的生態(tài)效益優(yōu)于內(nèi)部，并呼吁學(xué)者進行更全面的研究和實踐，以數(shù)據(jù)和規(guī)范化指標(biāo)推動新觀念的推廣。

學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)和知識、技能要求上存在明顯差異。學(xué)術(shù)學(xué)位強調(diào)研究能力，為從事學(xué)術(shù)研究工作，如攻讀博士學(xué)位打基礎(chǔ)；而專業(yè)學(xué)位則注重實踐能力的培養(yǎng)和職業(yè)技能的提升，為從事特定職業(yè)所需的知識和技能做準(zhǔn)備。兩種學(xué)位不是簡單的學(xué)術(shù)地位的區(qū)別，而是工作性質(zhì)和目標(biāo)的差異。因此，將它們稱為研究型學(xué)科和實踐型學(xué)科可能更為準(zhǔn)確。在教育政策制定中，應(yīng)避免對同類型專業(yè)進行區(qū)別對待，以促進專業(yè)間的平等發(fā)展。